|
《机械原理课程设计》内容简介： 本书是为满足机械原理课程实践教学环节——机械原理课程设计需要而编写的。全书以培养学生进行机械系统运动方案创新设计能力和应用现代先进设计手段解决工程实际问题能力为目标。内容共分七章,其中第一章为概述,简要介绍机械原理课程设计的意义、任务、目的和要求。第二章简明地阐述机械系统运动方案创新设计的基本理论、方法、技巧、原则和步骤,并展示一些实现常用运动和功能的典型机构及创新设计示例。第三、四、五章详细阐述了应用矩阵解析法进行常用机构运动分析、尺寸综合的理论和方法,并有代表性地提供了大量计算机辅助机构分析、综合及仿真的VB6.0程序。第六、七章结合有关高校指导机械原理课程设计的实践经验,提供了若干设计题目,并给出了一个设计题例供学生和教师参考。本书可用作高等学校机械类各专业“机械原理课程设计”教材,也可作为有关工程技术人员从事产品开发和创新的参考书。第1章 机械设计的一般过程和机械原理课程设计 1.2 机械原理课程设计的目的、任务、内容和方法 1.2.1 机械原理课程设计的目的 机械原理课程设计是机械原理课程教学中最后的一个重要的实践性教学环节，是培养学生进行机械运动方案设计、机械创新设计以及应用计算机对工程实际中各种机构进行分析和设计能力的一个重要的训练过程。其目的如下。 （1）通过课程设计，综合运用所学的知识，理论联系实际去分析和解决与本课程有关的工程实际问题，并使学生进一步巩固和加深所学的理论知识。 （2）使学生得到拟定运动方案的训练，并具有初步的机械选型与组合及确定传动方案的能力，培养学生开发和创新机械产品的能力。 （3）使学生掌握机械运动方案设计的内容、方法、步骤，并对动力分析与设计有一个较完整的概念。 （4）进一步提高学生的运算、绘图、表达及运用计算机和查阅有关技术资料的能力。 （5）通过编写说明书，培养学生的表达、归纳及总结能力。 1.2.2 机械原理课程设计的任务 机械原理课程设计的任务一般可分为以下几部分。 （1）根据给定机械的工作要求，合理地进行机构的选型与组合。 （2）拟定该机械系统的运动方案（通常拟定多个），对各运动方案进行对比和选择，最后选定一个最佳的运动方案作为本设计的方案，绘出机构运动简图。 （3）对选定方案中的机构（凸轮机构、连杆机构、齿轮机构、其他常用机构等）进行设计和分析。 (责任编辑：laiquliu) |
