教育技术学核心期刊投稿方式

国内教育技术期刊：
1. 《中国电化教育》
《中国电化教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆主办的中国教育类核心期刊，月刊，每月18日出刊。杂志创刊于1980年，全国发行，主要栏目有：专家访谈、理论研究、教学实践、教育软件、技术设备、远程教育、各地动态、国际之窗、产品信息等；全面报道：中国教育技术理论、课堂电化教学实践、信息技术教育、计算机辅助教学、远程教育、网络教育、教育软件与资源、技术与设备的最新成果与动态、国外教育技术、信息化教育。
国内统一刊号:ISSN1006-9860/CN11-3792/G4 邮发代号:2-107
联系方式:北京复兴门内大街160号，电教大楼312信箱 邮编:100031
联系电话:010-66490923 传真: 010-66410947
网址: E-mail:cet@hedu.net

2.《电化教育研究》
《电化教育研究》杂志是国家级刊物，月刊，每月20日出刊，全国教育类核心期刊，由我国著名电教专家南国农教授主编。
《电化教育研究》杂志关注国内外电教理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地电化教育改革的进程、中小学电化教育实验的最新成果。主要栏目有：电教理论探讨、网络教育、教学研究、软件开发、电教技术、中小学电教。
刊号:ISSN1003-1553/ CN62-1022/G4
地址:甘肃省兰州市安宁东路805号西北师范大学内《电化教育研究》杂志社
邮编:730070
电话:0931-7971823 传真:0931-7971823
E-mail:aver@nwnu.edu.cn

3.《中国远程教育》
《中国远程教育》杂志是服务于我国现代远程教育工程的中央级刊物、国家新闻出版总署"中国期刊方阵双效期刊"。2003年《中国远程教育》将改为半月刊、分为综合版、资讯版
《中国远程教育》（综合版）将继续努力宣传国家关于现代远程教育方针政策，全方位反映中国现代远程教育改革与发展进程，展示国内外远程开放教育理论与实践研究的最新成果。主要栏目：本刊专稿、远教论坛、国际远教论坛、实践探索、教学研究、开放教育、新视点、技术应用、中小学信息化教育、远教广角、信息库
《中国远程教育》（资讯版）坚持关注市场、服务市场的办刊思路，内容上做到引领现代远程教育发展潮流，触摸行业发展脉搏，分析行业发展现状，促进现代远程教育发展与应用。主要栏目：封面专题、产业动态、远教观察、专家论坛、专家顾问、人物专访、新产品/新技术、市场报告、商业模式、企业应用、管理者视点、培训课堂
邮发代号：2-353　　国外代号：M4359
《中国远程教育》（资讯版）：北京市朝阳区建国路88号现代城D座2211电话：010-85806056、85806057 传真：010-85806056-8888
《中国远程教育》（综合版）：北京市复兴门内大街160号 邮编：100031
电话：010-66414090 66413790 传真：010-66412233-0917

4.《远程教育杂志》
《电大教学》更名为《远程教育杂志》
《远程教育杂志》国内统一刊号：ＣＮ３３－１３０４／Ｇ４；国际标准刊号：ＩＳＳＮ１６７２－０００８；邮发代号：３２－１２６。

杂志社社址：杭州市教工路４２号；邮编：310012；电话：(0571)88822392；

Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｚ＠ｚｊｔｖｕ．ｅｄｕ．ｃｎ。
杂志栏目设置
理念 对远程教育发展有概括性和指导性的新思维
海外 翻译评介国外远程教育和国外远程教育专家的文章
实践 远程教育具体实施环节中的好思路、好方法
课件 提供课件制作的新方法、新思路
资源 提供远程教育分类资源和远程教育资源建设理念
管理 远程教育、教学管理方式、方法研究
技术 能够为远程教育实践提供支持的具体实施方案
服务 利用现代远程教育手段为学生提供教学服务的探索
学习 对学生的具体学习进行的分析和调查报告
导学 教师在远程教育教学实践中的好思路、好方法
媒体 计算机及网络媒体在教育传播中的作用和应用研究
硬件 推介与远程教育相关的最新设备
软件 推介与远程教育相关的最新软件
网络 网络与教育关系和网络文化建设阐述

5. 《开放教育研究》
6. 《教育技术通讯》
《教育技术通讯》是一个基于因特网的免费在线杂志，主要面向大中专院校的教育技术工作者、中小学教师、教育工作者，重点介绍教育技术领域内最新发展动向、重大事件、最新教育产品信息等。本杂志的编辑方针是：学术性、创新性、权威性、指导性、服务性和交流性，重点在于为教育技术工作者提供一个便捷的交流思想、展示工作成果的园地。

7.《教育技术研究》
合肥市黄山路451号；邮政编码：230031；电话：0551－5760857；传真：0551－5561059；E-mail:etr@etr.com.cn

8.《教育信息化》

9. 《现代教育技术》
《现代教育技术》杂志是由清华大学主办、中国电教协会工科专业委员会承办的学术性刊物，创刊于1991年，现为季刊。杂志编辑部设在清华大学电教中心，每月15日出刊。
杂志以网络和远程教育研究为主题，全面反映现代教育技术研究的最新进展，突出学术性和前沿性。主要栏目有：基本理论、网络与远程教育、多媒体教学、教学环境与技术、软件技术应用等。
刊号:ISSN 1009-8097/CN 11-/N
联系电话:010-62782405 010-62792534 传真:010-62782388
网址: E-mail:xdjyjs@mail.tsinghua.edu.cn
10. 《电化教育通讯》
11. 《教育技术》
12. 《电教世界》
13. 《教育信息技术》
《教育信息技术》杂志是由广东省教育厅主管、广东省电化教育馆主办、教育信息技术杂志社编辑出版，向国内外公开发行的教育期刊。该刊中国标准刊号：ISSN 1671-3176，CN 44-1529/G4；国内邮发代号：46-255；国外邮发代号：M1659。
●全面报道现代教育技术理论、技能及教育信息，是教师教学实践的园地，学习现代教育理论的良师，掌握现代教育信息的窗口，学习教育信息技术的好帮手。
●重点报道学校信息技术与课堂整合的成功经验和教学新模式。
●主要栏目：课题研究、网络教育、信息技术课堂、远程教育、教学研究、教学实践、课件制作、实验校风采、教学点滴、软件园、技术园和电教信息等。
●欢迎广大教育工作者和教师积极投稿（请发电子邮件；若邮寄务必随稿件附上软盘）。
《教育信息技术》杂志为月刊，大16开本，每月20日出版，每期4.00元，全年48.00元。全国各地邮局（所）均可订阅，也可汇款至该刊杂志社订购。杂志社地址：广州市海珠区江南大道中路233号；邮政编码：510245；联系人：段荣生、许曙、赵婉霞；联系电话：（020）84409806；传真：（020）84414645；E-mail：gddjzz@21cn.com/gddjzz@163.com。
14. 《北京电化教育》
15. 《江苏电化教育》
16. 《湖南电教》
17. 《天津电教》
18. 《上海电教》
19. 《湖北电化教育》
20. 《内蒙古电化教育》
21. 《信息技术教育》
《信息技术教育》杂志是由教育部主管、中央电化教育馆主办的信息技术教育教研刊物，月刊，每月1日出版，主要栏目有：课程整合、课件制作、教育广角、信息技术教育等。
刊号：ISSN 1672-1241 CN 11-4993/TP
邮发代号：82-676
地址：北京市朝阳区华威南路华辉苑1号楼1306室 邮编：100021
电话：010-87663454 传真：010-87663438
《信息技术教育》
　　《信息技术教育》杂志是中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办的中央级运用现代信息技术探索课程整合的教研刊物。被中国教育学会中小学计算机教育专业委员会和全国中小学计算机教育研究中心确定为“指定刊物”。
　　《信息技术教育》杂志面向全国发行（包括我国香港地区），覆盖了各省、自治区、直辖市的信息化部门、教育厅（教委）、教育科研机构、电教馆以及全国主要中小学校。发行量达到35000份，得到了我国广大基础教育工作者的一致好评，并被“全国中小学计算机教育研究中心”、“中国教育学会中小学计算机教育专业委员会”确定为指定刊物
公司联系方式：
　　公司名称： 信息技术教育杂志社
　　广告采编： 010-87663458-8010
　　公司传真： 010-87663458-8003
　　编 辑 部： 010-87663458-8017
　　发 行 部： 010-87663458-8038 010-87681455
　　通信地址： 北京市朝阳区华威南路华辉苑1号楼1306室
　　邮政编码： 100021
　　公司网址：
　　主编邮箱： zhubian@nettime.net.cn
　　广告邮箱： ad@nettime.net.cn
　　站长信箱： master@nettime.net.cn

22. 《浙江现代教育技术》
《浙江现代教育技术》是由浙江省电化教育馆、浙江省教育信息中心主办，有印刷版和网络版（网址：）两种形式。本刊主要面向基础教育，兼顾各级各类教育，为广大关心现代教育技术工作、进行现代教育技术实践的读者提供探讨问题、交流经验、获取信息的园地，为各级教育部门和学校提供展示现代教育技术工作成果的窗口，欢迎广大教育工作者投稿。
《浙江现代教育技术》欢迎有关现代教育技术（信息技术教育）的稿件。近期重点征集关于基础教育课程改革中如何发挥现代教育技术作用方面的稿件。包括：
（1）对环境建设、资源开发、师资培训、教学实施、课程评价等方面的问题的探讨和实践体会。要求主题集中、深刻，内容实。
（2）新课程教学设计及案例。要求体现课程改革的思想、合理运用现代教育技术（信息技术与课程整合），并经过实践检验。“教学设计”要求包含下述要素：教材分析、学生分析、设计理念、教学目标、现代教育资源和工具的应用、教学过程，并尽可能附有课后反思或教学评析。“教学案例”应通过对新课程实施中有关信息技术与课程整合、现代教育技术运用的具体教学事件的总结、分析，得出新认识、新观念、新规律、新方法。要求包含案例描述和课后反思两个要素。
《浙江现代教育技术》编辑部
E-mail： xdjyjs@zjedu.org 电话：0571-88068230
地址：杭州市保俶北路58号浙江省电化教育馆邮编：310012