|
学生屡教不改，原因无非是来自家庭、学校，学生及社会几个方面的影响，家庭中家长的影响，社会不良影响这些都有可能给学生带来极大的影响，对中小学而言，他们大多处在发育阶段，自身自制力差都有可能造成这个结果，但才为教师，对学生的影响可能最大，一是教师工作方法不合适，简单粗暴，二是教师急功近利，忽略对学生的教育，三是教学观念，同时不善于改变自己，甚至还有些教师以不变应万变，不去因材施教，四是个别教师封建思想占居上风，以大压小，从思想上存在学生就应该听教师的这种想法和做法。五是有些教师不深入，单从表面现象看，不去了解事实真相。 一是要从思想上亲近学生，要相信学生的错误是可以改正的，不能用有色眼镜看学生。二是要尊重、理解学生，宽容学生，只有尊重学生，理解学生，才能从方法上不粗暴，不简单，才有可能去教育学生。只有宽容学生才能去考虑更好的办法。三是要有足够耐心，爱心。要坚信既使一百次教育，一千次教育没有改变，第一百零一次，第一千零一次也有可能转变过来。四是要把握好教育的时机，采用适合个性的教育方法。有时教育需要等待机会，只要善于观察，总是会有教育的良好时机的。五是要深入了解学生。要掌握学生的身心发展规律，不要用简单的表象来对学生下结论。六要不断改进教育手段和艺术。讲究教育的艺术性往往是教育成功的关键！ 每个学生是活生生的个体，我们说要关注学生的个体差异，而每个学生的注意力、兴趣、爱好各有不同，所以我们只能从自己和学生两个方面找原因：反思自己授课是否容易让学生接受，尽量增加自己的课堂魅力和人格魅力，所谓亲其师信其道。另老师还应多换位思考，多站在学生的立场多替学生考虑，多和自己学生时期的心态相对照，再看学生的种种表现时，不仅会多一份理解和宽容，还可以帮助自己尽快找到解决的办法。对自制力差的学生，老师布置学习任务时，一定要细化，要让学生知道自己要做什么，做完这一项让后在干什么，学生目标明确了有事干了自然就没有时间说闲话了。 (责任编辑：laiquliu) |
