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IPv4，32位地址长度。理论上大约有43亿个IP地址。估计在2010年将全部用完。 IPv6 128位地址长度。理论上， 地球上每平方米可分配1000多个IP地址。 活动四、教师介绍因我网接入的一些常见方式及网络设备 三、课堂小结与练习 （1）、教师请学生将本节内容作一个阐述。 计算机网络的种类： 局域网（lan） 10千米以内 例 校园网 小区网 城域网(man) 几十千米 广域网(wan) 几十千米到几千千米 例：因特网 常见的网络设备 网卡（无线、有线） 交换机 路由器 服务器 调制解调器（例ADSL等） 网址：IP地址 域名地址 练习1： 用线将下列两部分内容联结起来： 计算机教室 广域网 因特网 局域网 校园网 城域网 练习2：www.hssyzx.net (学校校园网网址) 该网址由3部分组成，分别表示什么？ ， ， 。 用什么命令可以测出该哉名的IP地址？测试具体命令方式： 练习3、下列因特网上的地址是错误的是：（ ） A、 www.sina.com.cn B、 221.34.257.23 C、 jysdd@163.com D、 202.102.15.23 四、教学反思：（略） 第二节 功能强大的因特网（一） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解因特网的各种功能。 （2）、掌握检索信息、下载和上传文件、收发电子邮件、即时通信、论坛（BBS）发帖、发表博客文章等常见网络操作。 （3）体验网络的常见应用，学会使用网络解决一些生活中遇到的问题 2、过程与方法： （1）、通过体验学习和探究学习，理解因特网的主要功能。 （2）、通过交流、网上求助、自身实践来掌握常见的网络应用。 3、情感态度与价值观： （1）、拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用。 （2）、引导学生健康地应用因特网。 二、教学重点难点： 1、教学重点：因特网的各种应用及常见网络操作。 2、教学难点：因特网功能的综合应用和自我学习。 三、教学过程： （一）、提问、导入新课 上节课我们学习了因特网的基本功能和因特网的基本要领我们知道了建立网络的主要目的是为了住处的舆和资源共享。那么因特网有什么具体的功能呢？今天我们一起来学习讨论因特网有哪些功能？ （二）、学习活动过程 1、看书讨论 请大家看书第46-49页。学生思考并回答下列问题： （1）常见的网络服务有哪能几种？具体的体现形式是臬的？你使用过当中的哪能几种服务？熟练程度如何？ （2）你有电子邮件帐号吗？电子邮件的格式是怎样的？ 在学生学习的基础上，教师请学生归纳上述问题。 教师板书： 常见的网络基本服务： （1）信息浏览 WWW服务 网页信息浏览 （2）电子邮件 Email 电子信箱 （3）文件舆服务 FTP 文件传输 常用的上传下载软件有 CuteFTP FlashFXP 网络蚂蚁（NetAnts） 迅雷 Bitcomet eMule(电驴) （4）电子公告栏 BBS 论坛 2、师生活动 （1）在网上注册一个电子邮箱 可用网络：163 126 新浪 sohu 给教师邮箱发一封信。jystd@163.com 学生尝试申请，教师巡视并作个别指导。 （2）请有经验的学生讲一下QQ号码的申请方式。 学生演示申请QQ号，如何对QQ进行操作。 （三）作业 未有QQ号的学生在有QQ号及有申请经验的学生指导下申请QQ号，并尝试进行QQ操作活动。 （四）、课堂小结 可根据情况略。也可用将上述板书再讲解一下。 （五）、教学反思： 略 第二节 功能强大的因特网（二） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解因特网的各种功能。 （2）、掌握检索信息、下载和上传文件、收发电子邮件、即时通信、论坛（BBS）发帖、发表博客文章等常见网络操作。 (责任编辑：laiquliu) |
