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2．难点：各种效果对象的属性设置。 3．关键：动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。 教学方法：自主探究式学习、任务驱动式教学。 教学准备： 具有动态效果的网页，包括滚动字幕、交互式按钮和FLASH的插入 教学过程： 1．引入 老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。师生共同分析网页，引入新课的学习。 2．新授 任务1 滚动字幕的制作 教师巡视，个别给予指导。 学生完成任务后，展示作品，并演示操作。小结设置滚动字幕的关键点： 文本的大小、字体、颜色等。 表现方式。 运动方向。 背景色的设置。 任务2 交互式按钮的制作 教师巡视，个别给予指导。 学生展示作品，演示操作，小结制作交互式按钮的关键点： 按钮文本的设置。 按钮的颜色、背景色以及效果等。 图片按钮。 任务3 网页中插入一个Flash动画 教师巡视，个别给予指导。 学生展示作品，演示操作，小结插入Flash动画的关键点： Flash显示窗口的大小调整。 预览模式下才能看到Flash效果。 插入Flash后的网页保存。 学生参照教材内容完成网页动态效果制作，并比较分析其他同学的作品，对照自己的作品加以完善。 培养学生自主学习，发现问题的能力，师生共同分析问题并给予解决。 3．总结与评价 （1）学习过程评价，展示学生的作品，师生给予评价，激发他们更大的主动性与积极性。 （2）归纳总结。 学生对照“自我评价”表，进行过程性学习的评价。 参考资料 1．相关知识与技术 （1）关于横幅：用FrontPage 2003制作网页时，没有FrontPage 2000那样的插入“横幅广告管理器”功能，所以在FrontPage 2003中，网页中的横幅可以用静态的图片表示，也可以用Flash软件制作交替显示横幅，作为插件插入到网页的横幅位置。 （2）关于交互式按钮：在FrontPage 2003中交互按钮的形式有多种，其属性设置有文字、图像及背景等，这是FrontPage 2000所不能比拟的。 （3）关于DHTML效果 教材中没有介绍动态DHTML效果，这里建议老师们将动态DHTML效果内容补充讲解。 如下，将按钮“enter”图片当鼠标停在按钮处，显示进入下一页按钮“next”，设置方法如下： 2．关于资源素材 （1）资源库：人与自然、环保等各种文字、图片、Flash动画资料。 （2）多种运用表格布局的网页——优秀网站。 第二节 制作表格——设计具有交互功能的网页（第6课时） 教学目标： 1．知识目标：了解交互网页的概念，了解表单的功能及表单元件的使用方法，了解网上信息调查的设计方法。 2．技能目标：掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性的设置方法。 3．情感目标：让学生在运用、学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用，了解珍稀动物保护知识。 教学重、难点： 1．教学重点： （1）表单元件的正确插入。 （2）表单元件的属性设置。 2．教学难点： 表单元件的属性设置，根据实际需要正确运用表单元件。 教学准备： 让学生明确本课的教学目标；提供给学生一个自学的平台；给学生一个自我评价的空间。 教学方法： 本节课的教学内容是表单网页的制作，通过一个“环保知识小测试”引入，让学生亲自体会表单网页以及表单网页带来的交互功能，从而引出本课的学习目标——制作一个“环保知识调查”表单网页，根据这个总体目标，设置了三个基本任务和一个拓展任务。三个基本任务层次分明，任务1通过教师讲解、演示，学生操作，主要让学生掌握正确插入表单元件；任务2学生自主学习完成，主要让学生掌握表单元件的属性设置，突破本节课的第一个难点；任务3主要考察学生实际运用能力，突破本课的第二个难点。拓展任务主要帮助学生复习以前所学知识，培养学生综合运用能力，以及对整个网页布局、配色等设计能力。对于表单的提交放在最后学生演示作品时讲解，因为在课堂上不可能实现表单的提交，只是让学生了解一下，让感兴趣的同学课后自己去学习。最后展示一些其它的表单网页，让学生了解表单网页的多种形式。 教学过程： 1．引入 让学生完成一个珍稀动物保护知识小测试，反馈测试结果。使学生在实际应用中感受表单网页，了解珍稀动物保护知识。 2．新授 （1）通过分析刚才的珍稀动物保护小测试来介绍表单元件。讲解简单表单的制作。 布置任务1：完成简单的个人信息的表单制作。 老师巡视并及时指出学生操作过程中的问题，学生完成任务1，并根据老师的提示修改自己网页中存在的问题。 由于学生第一次接触，所以采用教师讲解的方式，目的是让学生掌握表单元件的正确插入。 （2）反馈任务1中比较普遍的问题。学生认真思考老师的提问，积极回答问题。 布置任务2：在任务1的基础上完成个人信息调查的表单。 学生完成任务2，熟悉表单元件的属性设置。老师让个别学生进行演示，给优秀学生一个展示自我的空间。 （3）布置任务3，完成环保知识、个人爱好、网站意见和建议的表单制作。 学生根据老师给的文字，使用正确的表单元件，完成整个表单网页的制作。老师演示学生作品，分析学生所运用的表单元件，讲解表单的提交。学生和老师一起分析作品，并积极回答老师的问题。 设计意图：表单的插入不难，关键是如何正确地应用，在这儿给学生一个自我创作的空间。让学生了解表单元件的运用不是唯一的，了解表单的提交方式。 （4）布置拓展任务：修饰表单网页。 学生完成拓展任务，老师展示学生作品，并做出评价。本部分让学生运用前面所学知识，充分发挥学生的想象力。 (责任编辑：laiquliu) |
