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科教信息与技术(七)(4)

2012-12-31 18:50来源:未知发布者:laiquliu 查看:

3.小结
老师展示其它表单网页,总结本课知识,帮助学生进行回顾,并做出拓展和梳理。
 
第二节 制作表格——运用框架结构制作网页(第七课时 保护生态环境)
 
教学目标:
1、知识目标
了解框架结构的基本知识、框架的作用及框架属性
2、技能目标
1)能够使用框架结构设计网页
2)学会设置网页的框架属性,根据网页具体情况调整框架结构
3、情感目标
通过框架结构网页设计,提高学生对网页整体架构的设计能力和鉴赏能力。
教学重点与教学难点:
重点:  1、框架网页的建立
2、调整、填充框架网页
3、框架网页的保存
难点: 1、更改和设置网页的框架属性
           2、框架网页的保存
关键:掌握框架属性对话框的使用方法
教学方法与教学手段:
1、 讲解与演示
2、 对比教学
3、 探究与实践
教学准备:
运用框架结构制作网页,以准备在课堂上演示
教学过程:
教学过程设计 教师活动过程 学生活动过程 设计意图
一、知识点回顾:
师生共同回顾已经学习的网页制作的基本知识和方法,引入制作框架网页的学习
师生共同回顾复习制作网页的基本知识和方法 师生共同分析网页,引入新课的学习
 
二、新授课
  1. 理解框架网页的特点和概念(创设情境、对比教学)
  1. 教师展示普通页面的网页和框架结构的网页,请学生仔细观察对比框架网页的特点
(2)   教师对比生活中的布告栏,总结什么是框架结构的网页
2讲解框架网页的设计方法(任务驱动教学法):
(1)创建框架网页:打开站点文件,由“新建网页”引入“新建框架网页”,在“新建”对话框中的“框架网页”选项卡中选取1~2个框架模板说明内容网页在框架中的作用;
(2)调整框架结构:拆分和删除框架结构
(3)填充框架网页:“设置初始网页”和“新建网页”,插入悬停按钮和横幅广告器
(4)框架网页的保存:教师引导学生观察框架结构中各网页的名称,引入网页的保存
3学生完成“实践任务一”,教师巡视指导
4由学生存在的问题引入“框架属性”的设置:
(1)由“新建网页”更改为“设置初始网页”引入问题,提问:当我们在制作网页时若需要设置网页的背景颜色或背景图片时,我们该如何操作设置?从“网页属性”引入“框架属性”。(2)由网页的美观引入“边距”的设置,其余设置让学生在实践任务二中体会
5学生完成“实践任务二”
6展示优秀作品,评价作品(让学生在观看同学的作品时,领会“框架属性”的不同设置)
 
 
 
 
 
老师讲解、演示操作时学生仔细观察操作要点积极思考老师提出的问题
 
 
 
 
请学生上台尝试网页的保存,大家一起观察
 
 
学生完成“实践任务”
 
 
 
 
 
 
学生领会“框架属性”的设置
 
 
 
 
 
 
 
 
学生实践任务二分为A和B两种,这样在展示作品时可以让学生比较不同设置后的效果,更有利于学生体会“框架属性”的设置。
三、探索实践
鼓励学有余力的同学思考如何处理横幅广告器中的图片,使得图片和横幅广告器的大小相适应,以及如何在图片上添加文字
四、归纳总结
请学生归纳框架网页的制作
教学反思 本节课属于制作网站的综合运用,在前面我们已经学过规划网站的各种方法,本节课主要学习了运用框架,总体效果一般,学生还需要再加以练习。
 
第二节 制作网站——网页超链接的制作(第8课时)
 
教学目标:
1.知识与技能 (责任编辑:laiquliu)

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