教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法 教学重点与难点：
一、情境导入： 在所有的动画中，最流行的动画是flash动画，同学们可能最喜欢的也是flash动画。我们一起来看几个flash动画。 教师演示几个flash动画：教师作品，灿烂动画.swf 二、师生学习活动： 这些动画是如何制作的呢？要学会制作，我们就要一起来研究认识一个非常有名的动画制作软件：flash。用它制作的软件不仅占用空间小，而且品质高，交互功能强，音形并茂。Flash动画格式是网上最流行的动画格式。
（2）flash编辑窗口的介绍 窗口主要组成：菜单栏 常用工具栏 控制工具栏 绘图工具栏 图层区 时间轴 场景 舞台 工作区等。 教师在介绍上述概念时，可以通过将工具面板作为一个重点，激发学生的学习兴趣和动手能力。 主要介绍：选择工具 线条工具 椭圆工具 矩形多边形 铅笔 刷子 颜料 橡皮等 简要图形   让学生在画出图形后，充分利用相关工具进行颜色等修改。
 师生探究制作方式： 步骤： （1）确定背景：天蓝色 （2）划一个长方形，绿色，再用铅笔平滑平线将矩形分成二分，删除一部分 （3）画长方形及房侧面 （4）画蘑菇顶及上面的斑 （5）画房子的窗 门 绿斑 （6）画云 （7）画 小蘑菇 （8）保存 三、小结并练习 本节课运用Macromedia Flash8软件制作简单的动画，学生动手能力得到提高。 第四课时 制作一个简单的动画 教学目标： 1、知识与技能。
教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法 教学重点与难点：
教学过程：
师生看书，完成书第8页作业：移动的小球 注意点：（1）如何设置动画的大小 （2）关键帧的意义及作用 （3）补间动画的意义 成功创建的标志 （4）播放与测试、保存的作用 活动二：如何使用Flash软件将位图转换成矢量图，并从中分离出一个对象。   将上图分解成如下的图：   教师讲解：
3、小结（略） Flash动画制作 第五课时 制作基本动画：移动的太阳，旋转的风车 (责任编辑：laiquliu) |
