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一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、理解关键帧、层的意义。 （2）、掌握“动画补间”动画制作的一般步骤，学会“动画补间”动画的制作方法。 （3）、进一步理解动画制作的原理。 2、过程与方法： （1）、通过制作“一个太阳从左向右移动的动画和旋转的风车”，了解“动画补间”动画制作的一般步骤。 （2）、提高学生对动画制作的理性认识。 3、情感态度与价值观： （1）、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。 （2）、培养学生自主探索、协作研究的精神。 二、教学重点难点： 1、教学重点： （1）、“动画补间”动画的制作方法。 2、教学难点： （1）、理解关键帧、层的意义。 三、教学过程： 1、创设情境，导入新课 （1）、教师播放“一个太阳从左向右移动的动画”。提问：这个动画好不好看，同学们想不想学习制作一下，导入新课。 设计意图：激发学生的学习兴趣。 2、师生互动，自主学习 （1）、教师演示，学生根据教师的演示，并参照教材进行制作。 （2）、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作，教师巡视作个别指导。 （3）、对于共有的问题，教师做集中讲解。 （4）、小组讨论，分析作品的优劣，并推荐出较好的作品。 （5）、教师展示学生的作品，鼓励学生，并让学生尝试总结“动画补间”动画的主要步骤。 设计意图：通过协作学习培养了学生的合作精神，通过自主学习培养了学生自学能力，为进一步学习打下了基础，通过作品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。 3、探究学习，实践操作 （1）、教师出示本节课的探究任务：制作“旋转的风车”。 （2）、学生实践操作，遇到问题相互讨论。 （3）、教师巡视，帮助学生，对于共有的问题给与点评。 共有问题：1 网轮角度设置 2 风车的中心点问题设置。 （4）、修改动画，教师展示学生作品。 设计意图：通过设计这一活动，巩固本节课所学的内容，由学生根据已有的知识和技能，创造性地制作自定主题的Flash动画作品，培养学生的创造能力。 4、巩固提高，课堂小结 （1）、教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。 （2）、请学生说出“动画补间”动画制作的主要步骤。 设计意图：帮助学生理清思路，巩固本节课所学习的内容。 Flash制作基本动画 第六课时 ——“形状补间”动画 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。 （2）、学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 （3）、分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理。 2、过程与方法： （1）、通过制作“花儿开放的动画”，了解“形状补间”动画制作的一般步骤。 （2）、通过对比“动画补间”动画的制作方法，分析“动画补间”和“形状补间”这两种动画制作的区别，提高学生对动画制作的理性认识。 3、情感态度与价值观： （1）、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。 （2）、培养学生自主探索、协作研究的精神。 二、教学重点难点： 1、教学重点： （1）、“形状补间”动画的制作方法。 2、教学难点： （1）、创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 三、教学过程： 1、创设情境，导入新课 （1）、教师播放“花儿开放”的动画，提问，导入新课。 设计意图：激发学生的学习兴趣。 2、师生互动，自主学习 活动1：花朵开放 （1）、教师演示，学生根据教师的演示，并参照教材进行制作。 （2）、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作，教师巡视作个别指导。 （3）、对于共有的问题，教师做集中讲解。 （4）、小组讨论，分析作品的优劣，并推荐出较好的作品。 （5）、教师展示学生的作品，鼓励学生，并让学生尝试总结“形状补间”动画的主要步骤。 设计意图：通过协作学习培养了学生的合作精神，通过自主学习培养了学生自学能力，为进一步学习打下了基础，通过作品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。 活动2：将风车转动做成影片剪辑 出示本节课的探究任务：将动画“旋转的风车”中的风车做成影片剪辑，从元件库中反复将风车元件拖动到场景，并调整其大小和位置，这样就能在场景中方便地加进多个旋转的风车，使画面更为丰富。 步骤1：讨论制作思路 步骤2：学生实践操作，遇到问题相互讨论。 步骤3：教师巡视，帮助学生，对于共有的问题给与点评。 活动3：形状渐变动画的补充： （1）文字形状渐变 关键：对文字进行分离 （2）老鼠变小猪 关键：位图转化为图形，再将图形进行分离 3、巩固提高，课堂小结 （1）、教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。 （2）、请学生说出“形状补间”动画制作的主要步骤。 课题：Flash动画制作之一 ——绘制七巧板 教学目标： 熟悉Flash软件的操作界面； 运用Flash软件绘制七巧板 教学重点：绘制七巧板 教学难点：如何选用合适的工具正确绘制七巧板 (责任编辑：laiquliu) |
