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2、学生互评，交流制作心得。 3、教师展示学生优美作品。 4、学生修改作品，保存作品。 （四）小结 基本知识点： （1）单元格设置（含字体、字号、字的颜色设置、对齐方式，合并居中，单元格方框及粗细颜色等 （2）行高设置 （3）列宽设置 六、教学反思 本节课学习EXCEL表格的规划和设计，与上节课相比难度加大，因而在有限的时间内大部门同学能做好任务，但仍旧有一些学生还是不能够完成课堂上的教学内容。 课时十九 第三节 数据处理与统计——Excel中公式的使用 （一） 课型 ：新授课 教学内容：序列的填充 教学目标 ：(思想、知识、能力)掌握Excel中序列的填充方法与技巧 教学重、难点：序列的填充 教法、学法：讲演结合 教学程过程： 认知操作 一．复习提问： １．怎样插入工作表？ ２．怎样移动工作表？ ３．怎样删除工作表？ 二．新知Excel中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。Excel提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。序列的填充：见KP23上图１．选取单元B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。３．按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。三．小结：单元格中序列的填充学生 三．练习： 1．开机 2．入网 3．启动Excel电子表格 4．在Excel中制做KP22图中所示的工作表想想：观察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分呢？五．学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二.b.选取单元B4:C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。 5．保存文件，退出Excel，关闭计算机 教学后记：有部分学生找不到“填充柄”。 课时二十 第三节 数据处理与统计——Excel中公式的使用（二） 课型 ：新授课 教学内容：公式的使用 教学目标 ：(思想、知识、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和与求平均数的公式并会运用 教学重、难点：使用公式 教法、学法：讲练结合 教学过程： 认知操作 一．复习提问: 1.怎样选中单元格? 怎样输入数据? 2.如何用序列填充进行输入数据? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”号后直接输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开 三.小结:a.求和的公式b.求平均数的公式 学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数四.打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五.保存文件,关闭Excel六.关机 教学后记：可采用用公式与不用公式的不同速度来对比教学 课时二十一 第三节 数据处理与统计——Excel中函数的应用 （一） 课型 ：新授课 教学内容：函数的使用 教学目标 ：(思想、知识、能力) 一.会利用函数求总计 二.会利用函数求平均数 三.会利用公式进行填充 教学重、难点：函数的使用 教法、学法：讲述法、演示法 教学过程： 认知操作 一.复习 提问:怎样在Excel中,使用公式进行自动填充数值? 二.新知 现在,同学们已经学会了公式的使用，但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之)。但如使用函数却不同。函数是一个预先写好的特殊公式。 今天就来学习几种函数的使用:以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例 1.总计(问:若用公式该如何求?) a.函数也必须以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:sum b.在函数名后输入参数,注意参数要求用“()”括起来. c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:=sum(B5:H5) d.按Enter键,即可计算出结果. 2.平均值(问:若用公式该如何求?) a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5. b.在J5中输入:=AVERAGE(B5:H5) c.按Enter键,即可计算出结果 3.公式的填充 a.选取单元格I5至J5 b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状. c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可. 学生练习： 一.开机 二.入网 三.启动Excel 四.打开“信息小组上网时间统计表”文件 a.用SUM函数求王红的上网总计时间 b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间 (责任编辑：laiquliu) |
