历史上一些原始宗教，如五斗米教、白莲教、摩尼教、拜上帝教，是一种变革的文化信号，也是改朝换代的旗帜。

　　由于理性思维缺乏，中国人经常可能出现精神分裂症。当人的第一信号系统与第二信号系统脱节，即语言概念与外界客观的信息无关的时候，说与做、名与实、理论与经验就会严重脱离，会出现幻觉、幻视、幻听，甚至会走火入魔。

　　经济躁动、政治狂热、邪教迷信的症状大同小异。股票热、传销热、法轮功与浮夸风、个人迷信并没有本质区别！

　　低级宗教、邪教流行，包括在大学里蔓延，是大学的失职和耻辱，也只能靠全面启动以大学为中心的文化建设，形成高层次的理性精神辐射，这些文化病变才会冰消雪融，为人们自然地抛弃，或者升华为高级信仰，或者泛化为一般的公共文化。

　　成年人的热情，会有更多功利的因素，或者愤世嫉俗、玩世不恭的因素。大学的文化运动是一种积极的力量，不是理性的对立面，因为青年在天性上是走向未来的，并不是要造成社会动乱。因此明智的方式，是把握理性的尺度，在法治化的轨道上，主动利用本是社会良知和理性的力量。不能出于政治利益玩弄谋略，甚至恼羞成怒，秋后算帐，将板子打在无辜者身上。

　　应当抛弃对群众运动的恐惧，主动疏导民众，尤其是知识分子、大学生中蕴藏的反腐败力量。在法治条件下，不论一个人持什么立场，只要能与别人进行理性对话就行。只要不同立场的人们不搞非理性的斗争，不要大打出手，社会应当允许有不同的信仰。如果我们的环境里有更多的理性与智慧，更多的思想文化内涵，既便有不同教派存在，也不会有恶性冲突。

　　作为一种自发的社会力量，既得到众人的同情，就能用以推动良性的、积极的社会变革，它正是解决社会面临的腐败问题的强大动力。如果正面引导它的发展，结果不会削弱政府的权威，恰恰能加强政治的建设，纯洁政党的队伍。

　　大学是社会活力的源泉，文化贫乏与体制压抑，却导致天之骄子早熟、放纵、厌世、轻生

　　大学青年本是天之骄子，都有“数风流人物还看今朝”的雄心壮志，或是崇高神圣的目标的感召，或是出人头地的冲动，要干一番事业。每个新生进入自己在高考前的黑暗里幻想的光明里，都是脸庞红润，神态天真，活泼烂漫，充满幻想。

　　不久后，外在的校园生活给他们的新奇淡去，他们的激情、冲动、幻想、爱好和诗情画意，被划一的班级生活、填鸭式的教学方式、成堆的课程作业、杀威棒式的课程考试赶跑了，被窒息了，被卡得人喘不过气来，只有老老实实钻进专业课本里。

　　许多人经历一次次挫折，奋发向上的积极性淡漠，变得脸色苍白、神态憔悴、情绪抑郁、性格孤独、心理自卑、生活封闭、待人矜持。身处在大学高墙里，外面的世界陌生而新奇，令人不解的东西太多，书本上学到的知识不再管用。许多学生从小读书是被迫的，被逼的，为了大人的功利目的，长期养成厌学情绪。不知道进大学是为什么，更不知道毕业后干什么。

　　冥思苦想没有结果，充满空虚、无奈、迷茫、焦虑甚至恐惧。有时以犯规、找岔、吵架寻求发泄。每个人都觉得经历了坎坷跌荡、风雨磨难，其实只是青春激情对冷漠现实的无力抗争。大多数人屈服于现实，压抑天性，成为“学习机器”。

　　然而，人毕竟不是机器。当生命能量不能创造性发挥，便会畸形展现出来。有的人追逐着空洞的分数、廉价的表扬、肉麻的恭维、虚假的荣誉；有的人自作聪明，玩世不恭，矫揉造作，追逐没有文化底蕴的浪漫，表现没有反省精神的狂妄；有的人躁动不安，沉迷于流行的时尚，充当“追星族”，甚至干脆在消费刺激中浪荡；有的人精神状态颓废，麻木。

　　在80年代，大学文化一度活跃，给人丰富、深刻的影响。但在根深蒂固的工具型、操作型人才培养模式之下，专业教育强调实用目的，人的理想与价值问题由意识形态教条解决。高校只是以课程教授知识，训练技能，文化活动只是偶尔出现的点缀，感受不到高雅文化的熏陶，高尚人格的感染，没有热点，学校向外界几乎发不出任何积极的声音，只有被外界影响。平时关心的几乎只有吃喝、异性、赚钱、明星之类话题，什么专业最热，如何建立关系网等等，很少有思想、趣味的考虑。

　　他们求新的冲动，经常被裹进周期性的学潮里。而每次躁动之后，更是长时期的死寂。他们对教条化灌输，专横的管理产生逆反情绪，觉得人生的意义、做人的方式都是自己的事，犯不着别人来教。冷漠矜持的人际关系，弥漫在校园里的平庸、短视、早熟、老成、虚伪、矫饰之气，消磨人的理想，让人灵魂空白、思想简单，或者滑入玩物丧志、追逐享乐的泥潭。

　　他们在应付老师、应酬社交上显得早熟老成，说假话，玩小聪明，作矜持，摆深沉，内心少了纯朴的热情，多了算计与防范。师生之间隔阂增大，连不同年级的学生间都感到有“代沟”。

　　在大学，有越来越频繁的学生自杀消息传出。人们难以相信，这些20岁上下的大学生们经常会谈到死亡的问题，有的谈起自己产生过轻生的念头甚至行动。通常他(她)们人很聪明，成绩也好，有的还是独生子女，生活相当优越。

　　这群在家庭、学校、社会的过分期待与全面规范中丧失了自我的年轻人，青春的能量不能获得释放，体验不到生命自我实现的快慰；有的人理想失落，无法调整自我，找回自己，丧失了自由选择的意志。随着年龄的增长，外部空间的扩大，遭遇的挫折越来越多，独立处置和自我控制的能力不足，无奈感和空虚感与日俱增，终于落进生命的死角。

　　有过轻生念头的人远比我们想象的多，大多数没有付诸行动，是因为不堪想象死后父母的痛苦，承担不起良心的后果，于是才苟且活下来。可是，他们还会继续想，父母也只是这样为了上辈而活着，有了孩子，又望子成龙，将自己生命的全部意义寄托在孩子身上。然而他们剥夺孩子的设计、选择自己的天性和能力。等孩子长大之后，又只能重蹈自己的复辙。

　　校园两性关系上，自然是少数人离谱，多数人趋于保守，或压抑，或无奈。但个人有了自由选择，今天不再有外部的管束者来统一规定，除非你的行为太张扬，太不给管理者面子的时候，才会动用自己保留的权力来处罚人。